Séminaire (organisé par l’équipe de recherche ICI)

Thibaut ARRIBE

Doctorant Heudiasyc


Rééditorialisation documentaire en contexte collaboratif


Résumé :

Les chaînes éditoriales numériques sont des systèmes cherchant à outiller l’ensemble du processus de rédaction et publication de documents en tirant parti des propriétés calculatoires du numérique. Un de leurs enjeux est d’accompagner l’usage de la rééditorialisation. Les fonctions de rééditorialisation visent à accompagner l’écriture de documents mêlant des fragments de documents existants avec d’autres, originaux. Son usage s’appuie sur un principe de fragmentation et d’adressage des contenus. Il tend à transformer un corpus documentaire classique en un graphe de fragments de documents.

Dans cette présentation, nous nous intéresserons à l’exploitation collaborative d’un graphe documentaire. En augmentant le débit des contributions, la collaboration agit comme un catalyseur sur la complexité du graphe documentaire jusqu’à nuire à son intelligibilité. Nous étudierons les moyens d’une réduction de la complexité des graphes documentaires collaboratifs, sans renoncer à l’écriture rééditorialisée.



Léonard DUMAS

Doctorant Heudiasyc


Généalogie d’un graphe documentaire


Résumé :

Dans les chaînes éditoriales numériques, les auteurs travaillent sur un même graphe documentaire, constitué de fragments de document et de liens de rééditorialisation entre ces fragments. Un auteur peut donc être amené à assumer à la fois les tâches de rédaction et de modification du contenu propre d’un fragment d’une part, et de gestion des liens entrants et sortants de ce fragment dans le graphe d’autre part. Dans ce contexte, les décisions de l’auteur doivent pouvoir être prises en connaissance de l’histoire des fragments et de leur articulation au sein du graphe.

Dans cette présentation, nous nous intéresserons à la représentation généalogique d’un graphe documentaire comme moyen de mieux aiguiller les auteurs dans leurs choix en terme de rédaction et de rééditorialisation.



Mardi 19 novembre à 14h00 en salle A212



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