Partenaires : Heudiasyc-UMR6599, AFPA.

Equipe UTC : Domitile Lourdeaux

Objectif : Modélisation décisionnelle et suivi de l’apprenant pour la formation des assistantes de vie par la réalité virtuelle.

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Scenario : Le scénario propose de garder deux enfants : un bébé et un jeune enfant. L’assistante de vie peut interagir avec un certains nombre d’objets dans la pièce, et dispose d’un bloc notes virtuel dans lequel elle consigne les dangers inhérents à l’aménagement de l’appartement (et donc qu’elle ne peut réparer elle-même). Ce bloc notes sera transmis aux parents à la fin de la journée.

*Etape 1* : reconnaissance des lieux L'Assistante de Vie (AdV) est au milieu de la pièce, les enfants ne sont pas présents dans la pièce. L’AdV est invitée à rechercher les objets potentiellement dangereux.

*Etape 2* : Garde des enfants Après deux minutes de reconnaissance, les enfants arrivent, ils apparaissent au milieu de la pièce. Un message apparaît afin de prévenir l’AdV que la première partie (Reconnaissance des lieux est terminée). Dans cette seconde partie, l’AdV est soumise à une succession d’activités. De plus, l’AdV doit conserver une attention constante aux enfant et aux dangers de la pièce : le scénario s’arrête si l'AdV ne surveille pas durant 1 minute l'un des deux enfants (sauf si le bébé est dans le parc) ainsi que l’un des objets potentiellement dangereux de l’appartement, citons : * La prise de courant (risque d’électrocution), * Le couteau (risque de blessure), * La plante dangereuse (risque d’intoxication). Les activités de l’AdV sont rendues de plus en plus complexes au fil du temps : * Au bout de 2 minutes, l’AdV doit préparer à manger. Pour cela, elle doit se présenter devant la cuisinière afin de réchauffer la nourriture. Si l’AdV n’a toujours pas préparé à manger au bout de 1 minute, alors elle n’a pas répondu aux contraintes que l’on lui a demandées. Le jeu s’arrête. * Au bout de quelques secondes, la pièce s'enfume peu à peu, au bout d'une minute, un nouveau message apparaît : « Ce plat crée beaucoup de fumée, ouvrez la fenêtre pour aérer la pièce ». Si au bout de deux minutes l’AdV n’a pas ouvert la fenêtre afin de désenfumer la pièce, le jeu s’arrête. * Le fait d’avoir ouvert la fenêtre, un nouveau risque est apparu : les enfants peuvent « sauter » par la fenêtre. Si l’AdV ne surveille pas les enfants, ils peuvent déplacer la chaise présente à côté de la fenêtre puis, par curiosité, sauter par la fenêtre. Pour remédier à ce problème, l’AdV doit remettre la chaise à la bonne place (en cliquant dessus), mais aussi surveiller les enfants.

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