Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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fr:fianna [2011/07/05 00:01] – dlourdea | fr:fianna [2011/07/05 00:51] – dlourdea | ||
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Ligne 21: | Ligne 21: | ||
**Approche** : | **Approche** : | ||
- | * Augmenter la crédibilité et la qualité des simulations pour proposer des simulations complexes et des apprentissages par l’erreur | ||
* Concevoir des EV et des scénarios basés sur la didactique professionnelle (analyses terrain et prenant en compte les aspects facteurs humains) | * Concevoir des EV et des scénarios basés sur la didactique professionnelle (analyses terrain et prenant en compte les aspects facteurs humains) | ||
* Introduire des mécanismes de contrôle des interactions et de la complexité en fonction des objectifs de formation, des profils apprenant et de leur activité | * Introduire des mécanismes de contrôle des interactions et de la complexité en fonction des objectifs de formation, des profils apprenant et de leur activité |