Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Les deux révisions précédentesRévision précédenteProchaine révision | Révision précédente | ||
fr:simsecur [2008/11/20 15:17] – domitile | fr:simsecur [2009/10/16 16:44] (Version actuelle) – domitile | ||
---|---|---|---|
Ligne 8: | Ligne 8: | ||
**Partenaires** : TIE/ | **Partenaires** : TIE/ | ||
\\ | \\ | ||
- | **Equipe UTC** : Domitile Lourdeaux, [[http:// | + | **Equipe UTC** : Domitile Lourdeaux, [[http:// |
\\ | \\ | ||
- | **Objectif** : Développement d’un outil de réalité virtuelle | + | **Objectif** : Développement d’un outil de réalité virtuelle pour la formation |
- | + | ||
- | **Complexité** :\\ | + | |
- | * | + | |
\\ | \\ | ||
- | **Apports scientifiques** : | ||
- | * Nouveaux mécanismes de représentation | ||
- | * de processus décisionnels humains | ||
- | * des états émotionnels et de personnalité en situations à risques | ||
- | * Nouveaux outils d’interprétation de ces processus et de génération de ces comportements liés aux états émotionnels | ||
\\ | \\ | ||
- | **Besoins** : | + | ** Vidéos : **\\ |
- | * Rendre compte de certains processus décisionnels | + | |
- | * Doter des personnages virtuels d’autonomie | + | |
- | * Identifier quels plans les opérateurs virtuels doivent mettre en œuvre (Planification) | + | < |
- | * Décrire les plans à mettre en œuvre | + | <object width=" |
- | * Mécanismes pour les interpréter | + | <param name=" |
+ | <param name=" | ||
+ | <embed src=" | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | </ | ||
+ | Réalisé | ||
+ | |||
+ | |||
+ | < | ||
+ | <object width=" | ||
+ | <param name=" | ||
+ | <param name=" | ||
+ | <embed src=" | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | </ | ||
+ | Réalisé à l'UTC par Mathieu Martel, Sébastien Frys, Julien Lancry, Camille Barot et Gabrielle Le Bihan | ||
\\ | \\ | ||
+ | **Apports scientifiques** : | ||
+ | * Nouveaux modes d' | ||
+ | * Ecriture d'une trame scénaristique (serious games) | ||
+ | * Modélisation de comportements décisionnels de Personnages Virtuels Autonomes | ||
+ | | ||
**Description de la solution proposée** :\\ | **Description de la solution proposée** :\\ | ||
\\ | \\ | ||
- | - Décrire les plans à mettre en œuvre : | + | Le joueur/l’apprenant a pour objectif, au cours de différentes missions pédagogiques scénarisées, de piloter |
- | * Modèle des tâches issu d’APLG [Lourdeaux, 05], [El Kechaï, 2006] | + | |
- | \\ | + | |
- | - Formaliser | + | |
- | * Conditions Limites d’Usage (CLU) [Amalberti, 2003] | + | |
- | \\ | + | |
- | - Formaliser des modes de contrôle | + | |
- | * Modèle COCOM [Hollnagel, 2000] | + | |
- | \\ | + | |
- | - Formaliser | + | |
- | + | ||
- | \\ | + | |
- | Choix d’une approche SMA [Edward, 2006] et Réseaux | + | |
- | \\ | + |