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--- en:sustainability [2021/03/20 09:40] – [News] fdavoine
+++ en:sustainability [2021/04/24 17:48] (current) – [Education and training] fdavoine
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 ===== News =====
-<html><span style="color:green;">✔</span></html> [[https://cis.cnrs.fr/debats-5g-quels-apports-de-la-recherche/|Débats 5G. Quels apports de la recherche ?]] GDR Internet, IA et société, et Fing. Document de travail v1, Édouard Bouté (COSTECH, UTC) – décembre 2020.
+<html><span style="color:green;">✔</span></html> [[https://cis.cnrs.fr/debats-5g-quels-apports-de-la-recherche/|Débats 5G. Quels apports de la recherche ?]] GDR Internet, IA et société, et Fing. Document de travail v1, Édouard Bouté (Costech, UTC) – décembre 2020.
 <html><span style="color:green;">✔</span></html> Cérémonie [[https://youtu.be/bHu5DrQLw84|Arts et Métiers pour la Transition Énergétique]]. Table ronde 1 : Crise climatique - La technologie va-t-elle nous sauver ? Table ronde 2 : Entreprises face à la transition énergétique - Quel rôle pour l'ingénieur de demain. //Streamed live on March 3, 2021.//
-[[https://soundcloud.com/techologie/limperatif-de-la-sobriete-numerique-et-lenjeu-des-modes-de-vie-avec-fabrice-flipo/s-5CE510ClqK5|L’impératif de la sobriété numérique et l’enjeu des modes de vie]]. Avec Fabrice Flipo, professeur de philosophie sociale et politique, philosophie des sciences et techniques à l'Institut Mines-Télécom et chercheur au Laboratoire de changement social et politique à l’Université de Paris. Mars 2021.
+<html><span style="color:green;">✔</span></html> [[https://soundcloud.com/techologie/limperatif-de-la-sobriete-numerique-et-lenjeu-des-modes-de-vie-avec-fabrice-flipo/s-5CE510ClqK5|L’impératif de la sobriété numérique et l’enjeu des modes de vie]]. Avec Fabrice Flipo, professeur de philosophie sociale et politique, philosophie des sciences et techniques à l'Institut Mines-Télécom et chercheur au Laboratoire de changement social et politique à l’Université de Paris. Mars 2021.
 <html><span style="color:green;">✔</span></html> Feuille de route  [[https://www.economie.gouv.fr/files/files/PDF/2021/Feuille_de_route_Numerique_Environnement.pdf|Numérique et environnement]], faisons converger les transitions. Ministère de la Transition
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 <html><span style="color:green;">✔</span></html> [[http://www.carbone4.com/publication-letat-francais-se-donne-t-moyens-de-ambition-climat/|L’État français se donne-t-il les moyens de son ambition climat ?]] Étude de Carbone 4. Février 2021.
-<html><span style="color:green;">✔</span></html> [[https://www.ademe.fr/sites/default/files/assets/documents/guide-pratique-face-cachee-numerique.pdf|La face cachée du numérique]], Réduire les impacts du numérique
+<html><span style="color:green;">✔</span></html> [[https://www.greenit.fr/wp-content/uploads/2021/02/2021-01-iNum-etude-impacts-numerique-France-rapport-0.8.pdf|Impacts environnementaux du numérique en France]]. Étude « iNum », GreenIT. Janvier 2021.
-sur l’environnement. ADEME, janvier 2021.
+<html><span style="color:green;">✔</span></html> Atelier “Habiter la transition. Des pratiques existantes aux politiques de transition : circulations et ambiguïtés”, réseaux ACDD et ReHaL :
+> [[https://www.reseaucritiquesdeveloppementdurable.fr/le-numerique-face-a-la-transition-ecologique-2/|Le numérique face à la transition écologique]], 27 janvier 2021.
+> [[https://www.reseaucritiquesdeveloppementdurable.fr/que-faire-de-leffet-rebond/|Faire avec les effets rebond ?]], 14 avril 2021.
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 ===== Education and training =====
-✔ Le projet « Former les ingénieur·e·s aux enjeux climat-énergie » (de son petit nom [[https://www.youtube.com/playlist?list=PLX8LCkV3D8UqCUb9bYa_3U1GyadeReimO|ClimatSup INSA]]) du Shift Project mené en partenariat avec le Groupe INSA : proposer une méthode pour mieux intégrer les enjeux écologiques dans les formations de l’ingénieur. (rapport intermédiaire [[https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2021/02/Rapport-intermediaire-Former-lingenieur-du-XXIe-siecle.pdf|Former l’ingénieur du XXIe siècle]], février 2021.)
+✔ Le projet « Former les ingénieur·e·s aux enjeux climat-énergie » (de son petit nom [[https://www.youtube.com/playlist?list=PLX8LCkV3D8UqCUb9bYa_3U1GyadeReimO|ClimatSup INSA]]) du Shift Project mené en partenariat avec le Groupe INSA : proposer une méthode pour mieux intégrer les enjeux écologiques dans les formations de l’ingénieur. (<html><span style="color:red;">rapport intermédiaire</span></html> [[https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2021/02/Rapport-intermediaire-Former-lingenieur-du-XXIe-siecle.pdf|Former l’ingénieur du XXIe siècle]], <html><span style="color:red;">février 2021</span></html>.)
 > Webinaire [[https://youtu.be/oxtHzRnXiaA|Quel ingénieur pour un monde résilient ?]]
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 > Audition #6 - [[https://youtu.be/ExMUfQhmpHY|Pétrole : enjeux pour la société et pour l'industrie]], Matthieu Auzanneau
 > Audition #7 - [[https://youtu.be/jruZqbLAjK4|Les low-tech, quelle place en école d'ingénieur ?]], P. Bihouix et R. Colon de Carjaval
+✔ [[https://youtu.be/OSa2GFHgTW8|L'enseignement supérieur et la recherche au service du climat]]. Table ronde rassemblant Valérie Masson-Delmotte, Philippe Bousquet, Damien Amichaud. Terre à Terre, association Ecologie & Environnement ENS Paris-Saclay. Avril 2021.
 ✔ Le Groupement de service (GDS) EcoInfo tente de recenser les [[https://ecoinfo.cnrs.fr/2019/06/21/formations-abordant-les-aspects-environnementaux-du-numerique|Formations abordant les aspects environnementaux du numérique]] au niveau national.
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 ✔ Leçon inaugurale, Jérôme Favergeon. [[https://youtu.be/iqqKA-JsQas|Visite des alliages métalliques à l'échelle microscopique]]. UTC, 04 septembre 2020.
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-===== Mobility =====
+===== Transport, Mobility =====
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 > Rapport spécial du GIEC sur les [[https://www.ipcc.ch/site/assets/uploads/sites/2/2019/09/SR15_Summary_Volume_french.pdf|Réchauffement planétaire de 1,5 °C]]. Résumé à l’intention des décideurs, résumé technique et foire aux questions. 2019.
+<html><span style="color:blue;">✔</span></html> Résumés des Rapports du GIEC et de l'IPBES rédigés par le Pôle Science du groupement [[https://citoyenspourleclimat.org/|Citoyens pour le climat]].
 <html><span style="color:blue;">✔</span></html> Lecture orale de l'article [[https://www.sismique.fr/post/changement-climatique-on-refait-le-point|Changement climatique : on (re)fait le point]]. Julien Devaureix (podcast sismique.fr).
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 <html><span style="color:blue;">✔</span></html> Podcast [[https://soundcloud.com/presages-podcast|Présages]], Alexia Soyeux.
+<html><span style="color:blue;">✔</span></html> Chaîne YouTube du [[https://www.youtube.com/channel/UCuCjmO7WPcoElpIz2cFalug| Cycle de conférences inter-écoles sur l'écologie]]. Centrale Supélec (Impact), HEC (Esp'r) et ENS Paris-Saclay (Terre à Terre).
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UMR CNRS 7253

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