Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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fr:enseignements [2015/11/23 15:03] – [TIS02 (master)] quostben | fr:enseignements [2018/12/04 15:36] (Version actuelle) – [TIS02 (master)] quostben | ||
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===== Statistiques pour l' | ===== Statistiques pour l' | ||
- | ([[http://www4.utc.fr/~sy02|lien]] vers la page de SY02) | + | ([[http://moodle.utc.fr/enrol/ |
Le module présente aux étudiants les concepts et les méthodes de base de la statistique en vue de son utilisation dans les sciences de l' | Le module présente aux étudiants les concepts et les méthodes de base de la statistique en vue de son utilisation dans les sciences de l' | ||
- | Les notions d' | + | Les notions d' |
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Ligne 20: | Ligne 20: | ||
===== Optimisation linéaire et non linéaire ===== | ===== Optimisation linéaire et non linéaire ===== | ||
- | ([[http://www4.utc.fr/~ro04|lien]] vers la page) | + | ([[http://moodle.utc.fr/enrol/ |
Le module introduit les techniques de base en optimisation linéaire (méthode du simplexe, notion de dualité), programmation linéaire en nombres entiers, et optimisation non-linéaire (méthodes de gradient, méthodes de Newton et quasi-Newton). | Le module introduit les techniques de base en optimisation linéaire (méthode du simplexe, notion de dualité), programmation linéaire en nombres entiers, et optimisation non-linéaire (méthodes de gradient, méthodes de Newton et quasi-Newton). | ||
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===== Analyse des données, Data Mining ; décision, diagnostic, apprentissage automatique ===== | ===== Analyse des données, Data Mining ; décision, diagnostic, apprentissage automatique ===== | ||
- | (liens : vers la page de [[http://www4.utc.fr/~sy09|SY09]], et vers la page de [[http://www4.utc.fr/~sy19|SY19]]) | + | (liens : vers la page de [[http://moodle.utc.fr/enrol/ |
Les deux modules SY09 et SY19 ont pour objectif de présenter aux étudiants les techniques modernes de l' | Les deux modules SY09 et SY19 ont pour objectif de présenter aux étudiants les techniques modernes de l' | ||
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- | ===== TIS02 (master) ===== | ||
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